浅谈体验性活动在小学音乐课堂中的开展  

作　　者：王瑶琪 

机构地区：[1]江苏省南京市金陵中学河西分校

出　　处：《新课程导学》2020年第32期71-72,共2页

摘　　要：体验性活动在小学音乐课堂中有广泛应用,教师在具体选择和创新设计时,需要充分考虑学生的兴趣取向,以提升音乐活动的适合指数。音乐游戏、律动演绎、音乐欣赏、乐器伴奏等活动,都是学生比较容易接受的,学生在这些活动中可以获得更丰富的学习体验,教师要做好合理的配置设计,让更多学生通过参与活动形成更深刻的音乐感知体验。

关 键 词：小学音乐 体验活动 素养提升 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]