大学英语阅读合作学习与自主学习中师生关系定位研究  

作　　者：林静 

机构地区：[1]泉州信息工程学院,福建泉州362000

出　　处：《吉林广播电视大学学报》2020年第11期93-94,共2页Journal of Jilin Radio and TV University

摘　　要：大学英语阅读合作学习与自主学习中师生关系定位的研究,主要目的是构建和谐、轻松、健康的教学空间。以合理的方式突显学生课堂主体地位,确保其全程化、高效化的参与每一项英语阅读教学活动。因此,教师需能明确的理论依据为导向,对师生关系定位进行科学地分析。即弱化教师的权威性,显著突显学生的主体作用。以实际社会需求出发,全面提升学生自主学习能动性。由此,有序、深入地开展大学英语阅读合作学习与自主学习活动。

关 键 词：大学英语 阅读合作学习 自主学习 师生关系定位 

分 类 号：H319[语言文字—英语]