新商业时代背景下新商科教师团队建设机制和路径探析  

An Analysis on the Construction Mechanism and Path of New Business teachers'Team under the Background of New Business Era

作　　者：尹雪飞[1] YIN Xue-fei

机构地区：[1]无锡商业职业技术学院发展规划与合作处,江苏无锡214153

出　　处：《新疆职业大学学报》2020年第3期62-65,共4页Journal of Xinjiang Vocational University

基　　金：2018年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目“新时代背景下高水平高职院校‘双师型’教师培养机制研究”(项目编号2018SJA0837)阶段性研究成果;无锡商业职业技术学院新商科重点课题“高等职业院校新商科教师培养路径研究”(项目编号KJXJ19303)阶段性研究成果;江苏省教育科学“十三五”规划课题“新商科背景下高职院校教师培养路径研究”(项目编号D/2020/03/09)阶段性研究成果。

摘　　要：新商业时代的到来,不仅对商科人才培养提出了新要求,也对商科教师提出了更高的能力要求,组建新商科教师团队能够有效弥补教师个体能力的不足。本文在论述新商科教师团队组建原则的基础上,结合对教师团队现状的分析,从团队组建、绩效管理、质量保障以及多元投入等方面探讨团队建设的有效机制,从打造团队“双师”结构、培育团队负责人、骨干教师以及激发团队活力等方面探索团队的建设路径。

关 键 词：新商业 新商科 教师团队 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]