尹雪飞

作品数:10被引量:23H指数:3
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供职机构:无锡商业职业技术学院更多>>
发文主题:高职院校双师型教师商科高职院校教师教师考核更多>>
发文领域:文化科学语言文字更多>>
发文期刊:《无锡商业职业技术学院学报》《科教导刊(电子版)》《西部素质教育》《新疆职业大学学报》更多>>
所获基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
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高职院校新商科教师能力素养及培养路径探析
《科教导刊(电子版)》2021年第1期65-66,共2页尹雪飞 
2018年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目:新时代背景下高水平高职院校“双师型”教师培养机制研究(项目编号2018SJA0837);无锡商业职业技术学院新商科重点课题:高等职业院校新商科教师培养路径研究(项目编号KJXJ19303);江苏省教育科学“十三五”规划课题:新商科背景下高职院校教师培养路径研究(D/2020/03/09)研究成果。
以互联网、大数据、人工智能、云计算等为代表的信息化技术,正在推动传统商科教育向新商科教育转变。通过研究新商科时代商业模式、商业伦理、用人需求的新特征,分析新商科时代对高职院校教师在教育理念、专业知识、专业能力、社会服务...
关键词:新商科 时代特征 能力素养 培养路径 
新商业时代背景下新商科教师团队建设机制和路径探析被引量:3
《新疆职业大学学报》2020年第3期62-65,共4页尹雪飞 
2018年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目“新时代背景下高水平高职院校‘双师型’教师培养机制研究”(项目编号2018SJA0837)阶段性研究成果;无锡商业职业技术学院新商科重点课题“高等职业院校新商科教师培养路径研究”(项目编号KJXJ19303)阶段性研究成果;江苏省教育科学“十三五”规划课题“新商科背景下高职院校教师培养路径研究”(项目编号D/2020/03/09)阶段性研究成果。
新商业时代的到来,不仅对商科人才培养提出了新要求,也对商科教师提出了更高的能力要求,组建新商科教师团队能够有效弥补教师个体能力的不足。本文在论述新商科教师团队组建原则的基础上,结合对教师团队现状的分析,从团队组建、绩效管...
关键词:新商业 新商科 教师团队 
新时代内涵建设背景下的高职院校教师考核评价机制被引量:5
《西部素质教育》2019年第19期111-112,共2页尹雪飞 
2018年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目(编号:2018SJA0837);2017年度无锡商业职业技术学院职教类课题(编号:KJXJ17412)
文章从严守师德底线,强化师德考核机制;突出教学业绩,构建教学质量评价机制;完善科研评价导向,建设社会服务考核机制;引领教师全面发展,探索发展性评价机制;岗位分类管理,改革薪酬分配机制五个方面探究了新时代内涵建设下的高职院校教...
关键词:内涵建设 高职院校 教师考核评价机制 
高职院校内涵建设背景下师资队伍建设路径被引量:5
《辽宁高职学报》2019年第7期94-97,共4页尹雪飞 
2018年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目(2018SJA0837);2017年度无锡商业职业技术学院职教类课题(KJXJ17412)
我国高等职业教育经历了全面恢复期、快速发展期、确立地位期、规模壮大期之后,现已进入内涵建设期。师资队伍建设是高等职业教育内涵建设的重要内容,也是实现高等职业教育内涵式发展的重要保障。通过分析当前高职院校师资队伍在师德师...
关键词:高职院校 内涵建设 师资队伍 路径 
中日高职教育双师型教师培养现状比较研究被引量:3
《辽宁高职学报》2016年第9期95-97,共3页尹雪飞 杭菊 
2015年无锡商业职业技术学院职教类一般课题(SYKJ15B06)
双师型教师队伍建设是我国高等职业院校培养高素质技能型专门人才的必备条件,也是高等职业教育健康持续发展的重要保障。通过对我国高等职业教育双师型教师培养现状的分析,以及与日本高等职业教育双师型教师培养现状的比较研究,提出了...
关键词:中国 日本 高等职业教育 双师型教师 比较 资格认定 
高等职业院校“双师型”教师培养机制探索——基于日本职业训练指导员培养模式被引量:2
《无锡商业职业技术学院学报》2016年第3期74-77,共4页尹雪飞 
无锡商业职业技术学院职教类一般课题(SYKJ15B06)
"双师型"师资队伍建设是我国高等职业教育发展的重要保障,学习职业教育发达国家师资队伍的建设经验,有助于我国职业教育的健康发展。通过对日本职业训练指导员的培养模式与中国高等职业院校"双师型"教师培养模式的对比,探索符合高等职...
关键词:职业训练指导员 “双师型”教师 培养模式 培养机制 
汉语对日语学习者汉语词汇使用偏误的影响被引量:2
《无锡商业职业技术学院学报》2014年第6期80-83,共4页尹雪飞 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金指导项目(2013SJD740034)
中日两国同属汉字文化圈,日语中的词汇主要由和语词汇、汉语词汇和外来语词汇组成。汉语词汇的存在对以汉语为母语的学习者在日语学习中产生了很大的正迁移影响,但同时也不可避免的产生了负迁移影响。文章从汉语词汇的词性、词汇搭配、...
关键词:汉语词汇 负迁移 误用分析 
商务日语专业学生日语交际能力培养策略探究被引量:2
《兰州教育学院学报》2013年第10期131-133,共3页尹雪飞 
日资企业的迅猛发展需要大量高素质、复合型的日语人才,尤其注重工作者的日语交际能力,因此,如何提高商务日语专业学生的口语表达水平、培养学生的语言交际能力,已成为商务日语专业教学改革的核心任务。本文拟从课程设置、教材、教学模...
关键词:商务日语 日语口语 培养策略 
日语汉字为中国学生词汇学习带来的利与弊被引量:2
《哈尔滨职业技术学院学报》2011年第5期87-88,共2页尹雪飞 
本文通过实例从日语汉字的读音、字形、字义三个方面,对日语汉字给中国学生在词汇学习中所带来的利与弊进行分析,并结合笔者在词汇教学中的经验,总结了日语汉字在词汇中所体现的一些规律,帮助日语学习者利用日语汉字这一优势,高效地掌...
关键词:中日汉字 读音异同 字形异同 字义异同 
旅游日语教学中多媒体技术应用以及对教师的要求——以旅游日语课程中“太湖明珠——无锡”的设计为例
《无锡商业职业技术学院学报》2011年第4期84-86,共3页尹雪飞 
旅游日语作为一门专业性和地域性较强的课程,在传统教学手段下一直是一门教师难交,学生难学的课程。近年来,多媒体技术在教学中的广泛应用,为这门课程的教学提供了很多新的思路。本文结合笔者近年来在旅游日语这门课程中应用多媒体技术...
关键词:旅游日语 多媒体 教学课件 
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