高职院校新商科教师能力素养及培养路径探析  

作　　者：尹雪飞[1] 

机构地区：[1]无锡商业职业技术学院发展规划与合作处,江苏无锡214153

出　　处：《科教导刊（电子版）》2021年第1期65-66,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

基　　金：2018年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目:新时代背景下高水平高职院校“双师型”教师培养机制研究(项目编号2018SJA0837);无锡商业职业技术学院新商科重点课题:高等职业院校新商科教师培养路径研究(项目编号KJXJ19303);江苏省教育科学“十三五”规划课题:新商科背景下高职院校教师培养路径研究(D/2020/03/09)研究成果。

摘　　要：以互联网、大数据、人工智能、云计算等为代表的信息化技术,正在推动传统商科教育向新商科教育转变。通过研究新商科时代商业模式、商业伦理、用人需求的新特征,分析新商科时代对高职院校教师在教育理念、专业知识、专业能力、社会服务能力等能力素养方面提出的新要求,进而探索新商科教师的培养路径。

关 键 词：新商科 时代特征 能力素养 培养路径 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]