新时代内涵建设背景下的高职院校教师考核评价机制  

作　　者：尹雪飞[1] 

机构地区：[1]无锡商业职业技术学院人事处

出　　处：《西部素质教育》2019年第19期111-112,共2页Western China Quality Education

基　　金：2018年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目（编号：2018SJA0837);2017年度无锡商业职业技术学院职教类课题（编号：KJXJ17412）

摘　　要：文章从严守师德底线,强化师德考核机制;突出教学业绩,构建教学质量评价机制;完善科研评价导向,建设社会服务考核机制;引领教师全面发展,探索发展性评价机制;岗位分类管理,改革薪酬分配机制五个方面探究了新时代内涵建设下的高职院校教师考核评价机制。

关 键 词：内涵建设 高职院校 教师考核评价机制 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]