基于临床思维能力培养的康复治疗技术专业 《临床医学概论》课改探讨  

作　　者：任秋霞 

机构地区：[1]江苏护理职业学院,江苏淮安223300

出　　处：《科教导刊（电子版）》2020年第31期88-89,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：职业教育中人的培养最终要落实到“能力”的培养,而本研究的最终目的是对康复治疗技术专业的学生进行基本的“临床思维能力”的培养,如何将“能力”这种抽象的概念落实到实处是关键所在。教学总任务是使学生获得临床医学的基本知识和诊断常见病的基本方法。它是康复治疗技术专业的专业必修课程。

关 键 词：高职康复 临床思维 课改探讨 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]