极简视野下乡村学校的一对一数字化教学模型实践  

作　　者：周雄俊[1] 刘丽君 

机构地区：[1]四川师范大学计算机科学学院 [2]四川省成都市龙泉驿区天立小学校

出　　处：《中国信息技术教育》2021年第1期66-71,共6页China Information Technology Education

基　　金：全国教育信息技术研究2017年度专项课题“基于‘慧道’智慧教学平台的混合学习实践研究”(课题编号:176130013)。

摘　　要：为了在乡村学校实现《教育信息化2.0行动计划》所提出的教育观念更新、教育模式变革、教育体系重构、有效消除教育“数字鸿沟”等目标,作者针对现行乡村学校的教学实际情况,以一对一数字化学习环境为例,在现行多种教学应用模式的基础上,分析并提取出各个模式的主要内容与共同要素,结合乡村教育的实际需求进行简约化处理,构建出以BA4C模型为原型的一对一数字化学习环境教学模型——SBA4C,并将此模型应用于乡村学校的教学实践,开展了一系列教学活动,通过分析发现课堂教学结构开始呈现较好的变化趋势。

关 键 词：极简教育技术 乡村教育 一对一数字化学习 教学模型 

分 类 号：G434[文化科学—教育技术学]