周雄俊

作品数：24被引量：102H指数：5
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供职机构：四川师范大学更多>>
发文主题：智慧教育CAI化学教学信息技术教师课堂教学更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术理学更多>>
发文期刊：《电化教育研究》《四川师范大学学报（社会科学版）》《中国教育技术装备》《教育与装备研究》更多>>
所获基金：四川省哲学社会科学研究基地项目四川省教育厅科学研究项目四川省教育发展研究中心立项课题更多>>
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智能研修平台的“五位一体”规模化应用模式探究
《教育与装备研究》2025年第1期33-37,15,共6页周雄俊 李宇龙 王听香 魏万科 
“武侯区智慧教育骨干老师培育体系建设研究”(课题编号:HX20240151)项目研究成果。
文中基于成都市新都区智能研修平台推广的实践经验,构建了“五位一体”规模化应用模式。该模式聚焦于“基础环境建设—应用培训—日常教学应用—互助社区建设—支持保障体系”五个关键领域,围绕智能研修平台的规模化应用展开了一系列的...
关键词：智能研修平台 模化应用 五位一体 
区域教育信息化领导力现状分析及提升路径研究被引量：1
《中国教育信息化》2024年第11期38-45,共8页周雄俊 周大丹 罗燕 陕昌群 曾月莹 
在基础教育数字化转型的进程中,促进教育教学与信息技术的深度融合、实现教育领域的深层次变革,已成为各区域教育信息化发展面临的一项核心议题。区域教育管理者的信息化领导力被公认为推动区域教育信息化改革与发展不可或缺的关键因素...
关键词：区域教育管理者 信息化领导力 现状分析 提升路径 区域教育信息化 
面向大数据的基础教育信息化2.0“县·省”级动态综合测评模型建构与应用被引量：2
《电化教育研究》2023年第6期66-73,共8页陈金华 乔春霖 周雄俊 沈莉 胡欣煜 
2021年度四川省教育发展研究中心重点课题“高等教育服务乡村振兴战略研究”(课题编号:CJF21001);2020年度四川中小学教师专业发展研究中心课题“集团化背景下四川省中小学优质教师资源共建共享机制研究”(课题编号:PDTR2020-03)。
大数据是推进基础教育信息化2.0发展的基石。面向大数据的基础教育信息化2.0“县·省”级动态综合测评既是实现教育公平和均衡发展、阻隔贫困代际传递的重要战略,也是理清“县·省”级基础教育信息化2.0综合发展水平的关键举措。研究通...
关键词：大数据 基础教育信息化 “县·省”级 动态综合测评 测评模型 
信息化教学设计理论下的深度学习教学设计框架探析
《中国教育技术装备》2023年第11期10-14,22,共6页卢珏芊 周雄俊 李伟 陈秋薇 
2021年四川省教育学会重点课题“5G技术在教育领域的应用策略与实践研究”(编号:XH20210715);成都市智慧教育示范区教师培养研究项目“智慧教育示范区教师培养研究”(编号:HX20220089)。
聚焦国内基础教育阶段深度学习面临的主要问题,围绕信息化教学设计理论与深度学习如何关联,以及信息化教学设计理论下如何构建深度学习教学设计框架这两个基本问题。通过文献分析法,首先明确深度学习的内涵和特征,之后通过将信息化教学...
关键词：深度学习 信息化教学设计理论 信息技术 教学设计 
极简教育技术,让技术赋能每一个教师和学生--极简教育技术的应用实践及未来发展被引量：6
《中国信息技术教育》2021年第22期4-11,共8页黎加厚 窦继红 梁凯华 周雄俊 丁玉海 何其钢 左贤春 赵杰 杨向勇 冯谦益 刘向永 
极简教育技术的应用实践案例刘向永:上一期,我们谈了很多有关极简教育技术的理念和原则,也了解了其来龙去脉。但是,我想最关键的,还是实践,因为实践才是检验真理的标准。请教各位老师,对于一线教师的课堂教学,极简教育技术究竟有何用处...
关键词：一线教师 实践案例 检验真理的标准 教育技术的应用 课堂教学 极简 刘向 教师和学生 
例谈高中信息技术项目式教学设计被引量：3
《四川教育》2021年第17期28-29,共2页周雄俊 黄倩 
项目式教学强调以学生为中心、注重理论与实践的结合。高中信息技术课利用项目式教学能充分体现学科应用性特点,关注项目整体框架与学科内容体系的对应关系,合理设计系列子项目,帮助学生在项目学习中进行知识体系建构和技能提升,最终形...
关键词：项目式教学 信息技术 高中教学 
极简视野下乡村学校的一对一数字化教学模型实践被引量：1
《中国信息技术教育》2021年第1期66-71,共6页周雄俊 刘丽君 
全国教育信息技术研究2017年度专项课题“基于‘慧道’智慧教学平台的混合学习实践研究”(课题编号:176130013)。
为了在乡村学校实现《教育信息化2.0行动计划》所提出的教育观念更新、教育模式变革、教育体系重构、有效消除教育“数字鸿沟”等目标,作者针对现行乡村学校的教学实际情况,以一对一数字化学习环境为例,在现行多种教学应用模式的基础上...
关键词：极简教育技术 乡村教育 一对一数字化学习 教学模型 
国内外智慧教育研究综述被引量：3
《中国教育技术装备》2020年第19期141-144,共4页李咏翰 周雄俊 
2019年度四川省普教科研资助金重大课题项目“区域中小学智慧教育体系建设的实践研究”(项目编号:川教函〔2019〕514号)。
智慧教育成为当前教育领域研究关注的热点。为梳理智慧教育发展历程,厘清智慧教育研究现状,从演进脉络、相关国家战略规划两方面对国外智慧教育研究进行概述,从发展历程、理论研究以及相关政策文件三方面对国内智慧教育研究进行回顾,并...
关键词：智慧教育 智慧校园 智慧型教师 教育信息化 教育改革 
我国智慧校园的研究热点与发展趋势——基于CSSCI期刊文献的知识图谱分析被引量：1
《教育探索》2020年第10期6-9,共4页李咏翰 周雄俊 
2019年度四川省普教科研资助金重大课题项目(川教函〔2019〕514号)。
智慧校园作为国内智慧教育的一部分,其研究热点主要包括教育信息化视域下的学校发展转型研究、智慧学习环境中的智慧教育生态研究、智慧校园的技术支撑与功能特征研究、智慧教室中的学习与教学分析研究。国内智慧校园研究的发展趋势为:1...
关键词：智慧校园 智慧教育 教育信息化 
智慧教学数据的需求识别与应用思考被引量：10
《现代教育技术》2020年第9期28-34,共7页李咏翰 周雄俊 
进入教育信息化2.0时代,智慧教育成为了教育信息化融合创新发展的新动力和新导向,而教学数据对于实现智慧教育具有重要价值。为此,文章首先基于对智慧教育目标的再认识,结合教学系统理论的相关观点,将教学数据解释维度划分为构建自适应...
关键词：智慧教育 教学数据 需求识别 解释维度 功能性目标 
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