优化中职《基础会计》的课堂教学气氛之我见  

作　　者：钟丽燕 

机构地区：[1]江门市荷塘职业技术学校

出　　处：《财会学习》2021年第2期163-164,共2页Accounting Learning

摘　　要：《基础会计》是中职会计专业的入门课程,其课程特点是专业概念抽象难懂,课程内容具有较大的系统性。而现在的中职学校生源质量越来越差:很多学生学习的主动性和积极性不够突出,再加上基础知识薄弱,理解问题能力不够,学习的能力相对比较差,这些都会加大基础会计的教学难度。因此,通过采用各种相对应的教学方法,不断创新自己的教学手段,优化中职《基础会计》课堂教学气氛,调动学生的学习积极性,活跃课堂的学习氛围,以达到提高基础会计的教学效果尤为重要。

关 键 词：优化 中职 基础会计 课堂教学气氛 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学] F230-4[文化科学—教育学]