基于核心素养的中学数学解题教学——以解析几何中的变量问题为例  

作　　者：林健 

机构地区：[1]广东省深圳市人大附中深圳学校,518119

出　　处：《数理化解题研究》2020年第28期57-59,共3页

基　　金：深圳市大鹏新区2019年度课题:基于核心素养的高中数学解题教学研究。

摘　　要：天下题目有无数多道,"如何让学生跳出题海"是中学数学课堂急需解决的问题.本文试图以解析几何中的变量问题为例,阐述在课堂中如何加强解题思路的教学,贯彻对学生数学核心素养的培养.

关 键 词：核心素养 解题教学 解析几何 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]