高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略  

作　　者：唐光芹 

机构地区：[1]江苏省东海高级中学,222300

出　　处：《数理化解题研究》2020年第30期46-47,共2页

摘　　要：物理是高中阶段的重点教学课程之一,且学习过程对于学生的抽象思维能力有着较高的要求.随着新课程改革的推进,抽象思维能力培养已经成为学生物理核心素养发展的重要内容.但是,在应试教育模式下,教师在高考的压力下,更加注重学生认知能力的培养,忽视学生抽象思维的训练,影响了学生思维品质的提升.针对此,本文从高中物理教学中学生抽象思维能力培养的重要性出发,结合实际对任何提升学生的抽象思维能力提出几点建议.

关 键 词：高中物理 教学实际 抽象思维能力 实践策略 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]