双纽线带教模式在提高血液科实习护生临床护理核心能力中的应用效果  

作　　者：程雪娇[1] 古启启[1] 阮媛 

机构地区：[1]昆明医科大学第二附属医院,云南昆明650101

出　　处：《临床医药文献电子杂志》2020年第83期192-193,共2页Electronic Journal of Clinical Medical Literature

基　　金：昆明医科大学教研教改项目(项目名称:双纽线带教在提高血液科实习护生临床护理胜任力中的研究;项目编号:2018-JY-Y-070)。

摘　　要：目的探讨双纽线带教模式在提高血液科实习护生临床护理核心能力中的效果。方法选取2018年7月~2019年7月护理部安排至血液科实习的35名护生作为研究对象,并对其实施双纽线模式临床带教,比较护生入科前及出科时护生临床护理核心能力评分及师生双向满意度。结果护生的临床护理能力及评判性思维能力有所提高。结论双纽线带教模式有利于提高血液科护生的重点护理核心能力维度,提升护理带教质量。

关 键 词：双纽线带教模式 护生 核心能力 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]