新时代大学生理想信念教育“三重奏”  

Three Tasks of Ideal and Faith Education for College Students in the New Era

作　　者：刘五景[1] LIU Wu-jing(不详)

机构地区：[1]贵州师范大学马克思主义学院,贵州贵阳550025

出　　处：《三峡大学学报（人文社会科学版）》2021年第1期39-44,共6页Journal of China Three Gorges University(Humanities & Social Sciences)

基　　金：贵州师范大学博士科研启动项目(2015社科博[18号]);贵州省教育改革发展研究重大招标课题“网络环境下大学生思想政治素质培养对策研究”(2016ZD012);贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“‘互联网+’时代高校思政课教学体系创新研究”(2020026)。

摘　　要：理想信念教育在大学生成长成才中占据核心位置,是思想政治理论教学重要内容板块。从《思想道德修养与法律基础》之完整教学逻辑看,新时代大学生理想信念教育需要把握“三重奏”才能取得真正实效:一重奏为理想信念“有/无”之教育,旨在引导大学生成为“有”理想信念的青年一代;二重奏为理想信念“科学/错误”之教育,旨在引导大学生领悟理想信念不仅要“有”,且一定要“科学”;三重奏为理想信念“实践/空谈”之教育,旨在帮助大学生努力成为担当民族复兴大任的时代新人,在理想信念上脚踏实地、拒绝空谈、勇于担当。

关 键 词：大学生 理想信念教育 三重奏 《思想道德修养与法律基础》 完整教学逻辑 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]