建构主义学习理论指导下小组讨论法在高职心理健康教育课程教学中的运用  

作　　者：袁雯雯[1] 

机构地区：[1]福州职业技术学院,福建福州350007

出　　处：《江西电力职业技术学院学报》2020年第9期62-63,71,共3页Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity

基　　金：2019年福建省中青年教师科研项目计划立项课题“健康中国视阈下艺术类高职院校心理健康教育模式改革研究”(项目编号:JAS19618)。

摘　　要：小组讨论法是心理健康教育课程中常使用的一种教学方法。通过分析建构主义学习理论指导下的小组讨论法的特点、在高职心理健康教育课程教学中的运用优势、实施原则、步骤过程与具体运用,提出建构主义学习理论指导下的小组讨论法是提高职心理健康教育课程教学效果的有效手段。

关 键 词：小组讨论 建构主义 心理健康课程 高职生 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]