幼儿自然课程中动态阅读的实践研究  

作　　者：周小琛 

机构地区：[1]无锡市梁溪区南长中心幼儿园

出　　处：《教育界》2020年第51期73-74,共2页

摘　　要：小昆虫是幼儿极为喜爱的一个"兴趣点",也是我们在梳理课程资源中,一个较好的课程资源之一。但是,当班里来了一群小蜜蜂,对于这个灵动的、突然发生的课程资源,我们如何来有效利用,展开探究与学习呢?本文从实际案例出发,探讨了幼儿自然课程中动态阅读的教学实践,以供广大教师参考。

关 键 词：自然课程 幼儿动态阅读 教学实践 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]