基于专业评估的会计学专业建设探讨——以韶关学院为例  

作　　者：莫玲[1] 

机构地区：[1]韶关学院商学院,广东韶关512005

出　　处：《经济师》2021年第1期181-182,184,共3页

基　　金：韶关学院第十七批教育教学改革研究项目“会计学专业人才培养评价标准体系构建的研究与实践”(SYJY20161710);2017年度广东省本科高校高等教育教学改革项目“面向区域产业转型升级的韶关学院专业设置改革研究”。

摘　　要：专业评估是保证高等教育质量、推动高校加强专业建设的重要手段。文章概述了专业评估的政策背景和会计学专业建设的基本内涵,然后通过“对标”专业自评发现本校会计学专业建设在人才培养目标定位、学分制改革、实践教学和教师实践教学能力等方面还存在较多问题,最后从人才培养方案修订、教学质量提升、青年教师培养等视角提出了加强专业建设的举措。

关 键 词：专业评估 专业建设 教学质量 会计学专业 

分 类 号：F233[经济管理—会计学] G642.0[经济管理—国民经济]