建构理论下的网络互动在英文文秘写作的实践研究  

作　　者：李东海 

机构地区：[1]广东省外语艺术职业学院基础教育学院,广东广州510507

出　　处：《海外英语》2020年第23期53-55,共3页Overseas English

基　　金：2018年度广东省高职教育外语教学指导委员会重点课题“一带一路”背景下《综合英语》课程中跨文化交际能力的培养(201813);广东省外语艺术职业学院校级专项课题“互联网+”时代基于《英语视听说》课程教学改革的高职英语视听说技能训练及评价方法探究(2018ZX08);广东省外语艺术职业学院校级专项课题“基于DRM范式双语混合词表引发虚假记忆的双语心理词库实证研究”(2018QN05)。

摘　　要：英文文秘写作要求学生能较好地综合运用英语语言并把所要表达的信息表达完整。网络互动成为进行英文文秘写作的教学必备途径。以学习英文邮件章节为例,在建构主义理论指导下,通过网络互动,将教学课堂进行深度延伸,较好地提升了教学效果。

关 键 词：网络互动 建构理论 网络课程 网络平台 英文文秘写作 英文写作 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]