以微信强化学生良好行为习惯养成的实践研究  

作　　者：温秋银 

机构地区：[1]广州市白云区大源小学

出　　处：《师道（教研）》2020年第12期131-132,共2页

摘　　要：微信平台的信息多样性、互动灵活性为家校共育发挥了重要作用。利用微信建立家校共育新模式,既是学校与学生家长的一种有效沟通方式,也是家长参与学校教育的重要途径。一、基于微信平台强化学生和家长对行为习惯的认知对学生进行行为习惯养成教育应从学生的认知特点出发,注重认知的实施。

关 键 词：微信平台 家校共育 强化学生 行为习惯养成 认知特点 信息多样性 学校与学生 家长参与学校教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]