立意高远筑课魂——基于高中历史新教材的教学立意探究  

作　　者：朱可 

机构地区：[1]杭州市基础教育研究室,浙江杭州310003

出　　处：《历史教学（上半月）》2020年第12期37-42,共6页History Teaching

摘　　要：教学立意乃课之魂。立意高则课堂充满智慧,立意低则教学了无意趣。高中历史新教材内容繁复,跨度极大。如果不深入研究此问题,教学就会成为教师自乐的絮语和无趣的流水账。只有从立意的高度来进行教学设计,使每节课有主题的统整、有环节的引领、有认识的升华,才能有效完成教学任务,真正引导学生深入理解教学内容,领会历史知识,落实核心素养。

关 键 词：高中历史 新课程 教学立意 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]