新冠肺炎疫情期间本科生对生物学网络教学情况的评价分析  

Comprehensive Evaluation of Internet-Based Biology Teaching by Undergraduates during the COVID-19 Pandemic

作　　者：张印 黄天语 马欢 聂岑兴 陈思羽 邓庆丽[1] 何素敏[1] 项辉[1] 崔隽 郭金虎[1] ZHANG Yin;HUANG Tian-yu;MA Huan;NIE Cen-xing;Chen Si-yu;DENG Qing-li;HE Su-min;XIANG Hui;CUI Jun;GUO Jin-hu(School of Life Sciences,Sun Yat-Sen University,Guangzhou 510006,China)

机构地区：[1]中山大学生命科学学院,广州510006

出　　处：《高校生物学教学研究（电子版）》2020年第5期10-18,共9页Biology Teaching in University(Electronic Edition)

基　　金：国家自然科学基金面上项目(31871188);中山大学2020年校级本科教学质量工程类项目。

摘　　要：新冠肺炎疫情期间,国内所有大专院校推迟开学时间,推行多种形式的网络教学。为了对网络教学的效果进行综合评价,我们对包括网络教学平台和网络教学方式等方面进行问卷调查,调查以中山大学生命科学学院在读的大一、大二和大三本科生为对象,共410人。调查结果显示,大部分学生能够理解和接受新冠疫情期间的网络线上教学方式,但线上教学的效果存在不足之处,尤其对于实验课程的教学存在明显的影响。在多种线上教学平台中,学生对不同平台的评分差异很大,同时线上教学过程中网络不流畅的现象发生率较高。我们还调查了学生对线上教学方式、互动方式、每节课时间长短、返校后的教学安排等问题的看法或评价。本研究对于在特殊时期评估和提高网络教学质量可提供重要的借鉴作用。

关 键 词：新冠肺炎疫情 生物学 网络教学 教学平台 教学方式 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] Q-4[文化科学—教育技术学]