基于试误技能训练的高中化学教学设计——以“电离方程式”为例  

作　　者：杨小凤 毕淑娴[1] 杨条条 刘梦丽 

机构地区：[1]宁夏大学化学化工学院省部共建煤炭高效利用与绿色化工国家重点实验室,化学国家级实验教学示范中心,宁夏银川750021

出　　处：《化学教与学（下半月）》2020年第10期72-75,96,共5页CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING

基　　金：国家自然科学基金(21467022);宁夏自然科学基金资助项目(NZ17048);宁夏回族自治区国内一流学科建设项目资助(NXYLXK2017A04);宁夏大学西部一流大学建设项目(ZKZD2017003);宁夏大学校级创新实验(2020107490112)。

摘　　要：试误技能是一种高层次、生动、行之有效的教学技能,适应新课程标准所倡导的“以发展化学学科核心素养为主旨”的教学理念。基于试误技能的训练,以“电离方程式”的教学设计为例,在教学中有意识地引导学生尝试错误,促使学生积极参与知识的形成过程。

关 键 词：试误技能 电离方程式 教学设计 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]