从课堂走向生活——粉尘爆炸实验的再行改进  

作　　者：刘颖 

机构地区：[1]苏州工业园区莲花学校,江苏苏州215123

出　　处：《化学教与学（下半月）》2020年第4期78-79,共2页CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING

摘　　要：利用生活用品,将粉尘爆炸实验进行再次改进,从而可以将演示实验变为学生的自主实验。在降低实验的危险性的同时,让实验变得更加贴近生活,更加容易操作。让化学从生活中来,到生活中去,让学生在生活中进行化学实验,体会化学的学习和实践乐趣。

关 键 词：粉尘爆炸 实验改进 生活化学 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]