刍议初中化学复习课的创新设计——以“金属和金属材料”复习课为例  

作　　者：徐守连 

机构地区：[1]南通市如东县河口镇于港初级中学,江苏南通226463

出　　处：《化学教与学（下半月）》2020年第2期45-46,26,共3页CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING

基　　金：南通市教育科学“十二五”规划课题初中化学“导·学互动”模式的建构研究的阶段性成果,课题立项编号:NTQL62号。

摘　　要：初中化学复习课很多是“年年岁岁花相似”,老调重弹,易引起学生的审美疲劳,也易导致教师的职业倦怠。本文拟以“金属和金属材料”复习课为例,阐释笔者对初中化学复习课的创新设计的一些粗浅的认识和思考,供我们的一线教师研讨。

关 键 词：复习课 情境 自主学习 合作学习 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]