浅论小学班主任班级管理策略  

作　　者：小次珍 

机构地区：[1]西藏拉萨市林周县苏州小学

出　　处：《传奇故事（百家讲堂）》2020年第11期180-180,共1页Legend Story

摘　　要：班级是学校的基本组成单位,班级管理工作更是学校开展各项工作的基础保障。班主任作为班级的管理者,班级管理水平的高低直接影响到学生的成长和发展。因此,作为班主任老师必须要注重班级管理方法的探索,提高班级管理效率。一、制定合理的班级管理制度。制定合理的班级管理制度是班级管理的一个重要原则,班级管理制度一定要适合本班的具体情况,要发挥以人为本的原则,把学生作为班级管理的主体,把班集体营造成一个更加适合学生们成长的地方,让学生参与管理,更好的促进班级管理工作。

关 键 词：班级管理 班主任老师 小学班主任 班集体 基本组成单位 以人为本的原则 学生参与管理 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]