普通高校音乐教学模式研究--评《普通高校音乐教育》  

作　　者：隋天开 

机构地区：[1]中国海洋大学基础教学中心

出　　处：《教育发展研究》2020年第21期F0004-F0004,共1页Research in Educational Development

摘　　要：从当前我国高校音乐教育学科定位上看,普通高校音乐教育属于音乐学副修范畴,与音乐学主修课程相比,该学科课程具有明显的综合性,包含哲学、美学、社会学等教育内容,它的设立目的并不是为了培养音乐专业技能人才,而是为了增强普通高等院校非音乐专业学生的艺术修养,主要价值在于促进艺术与科学的统一。《普通高校音乐教育》(首都师范大学出版社,2016年11月第1版)是冯兰芳教授所著写的,本书是一部面向普通高等院校的音乐教育文集,汇聚了作者30余年来从事高校音乐教育研究及实践的经验成果.

关 键 词：首都师范大学 专业技能人才 艺术与科学 学科定位 高校音乐教育 普通高等院校 非音乐专业学生 经验成果 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J60-4[文化科学—教育学]