非音乐专业学生

作品数：55被引量：56H指数：4
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相关期刊：《教育发展研究》《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》《人民音乐》更多>>
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基于学习投入测量研究——以高校非音乐专业学生为例
《黄河之声》2025年第1期130-133,共4页冯媛 
音乐在高等教育中的重要地位日益凸显。近年来,中国教育部出台的一系列政策都强调了公共艺术课程,尤其是音乐课程在高等教育中的重要性。音乐不仅可以培养学生的审美情操和人文素养,还有助于培养创新精神和团队合作能力。因此,研究高校...
关键词：非音乐专业 音乐学习投入 高校 
音乐会视频是欣赏教学的“最佳”媒介?——来自音乐专业与非音乐专业学生的音乐情绪知觉分析
《中国音乐》2023年第5期110-118,共9页徐志斌 徐强 
国家教育科学基金“十三五”规划2018年度教育学一般项目“不同音乐呈现方式在审美教育中的作用:基于行为与脑电的分析”(项目编号:BLA180228)的阶段成果。
在音乐审美欣赏教学中,经常使用音乐会音频、音乐会视频或者影视音乐视频材料作为欣赏的教学媒介。依据情绪二维模型,以这三种音乐呈现方式的片段作为实验刺激,考察音乐专业组与非音乐专业组被试对三种刺激类型的音乐情绪效价和唤醒度...
关键词：音乐呈现方式 音乐专业 非音乐专业 情绪知觉 效价 唤醒度 
高校非音乐专业学生的音乐审美能力现状探究——以湖南某二本民办高校为例
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第6期40-43,共4页杨依依 
湖南省教育厅科学研究一般项目“基于音乐心理学视角的大学生音乐审美能力培养的路径与实践探究”的成果之一,项目编号为21C1160。
音乐审美能力是一种特殊心理能力,包括对音乐的感知力、想象力、理解力、创造力等。非音乐专业学生作为高校音乐审美的活动的主要群体,其审美能力的培养不仅在高校美育工作中扮演者重要角色,对塑造学生人格也发挥着重要作用。本文对某高...
关键词：高校 非音乐专业学生 审美能力 
普通高校音乐教学模式研究--评《普通高校音乐教育》被引量：3
《教育发展研究》2020年第21期F0004-F0004,共1页隋天开 
从当前我国高校音乐教育学科定位上看,普通高校音乐教育属于音乐学副修范畴,与音乐学主修课程相比,该学科课程具有明显的综合性,包含哲学、美学、社会学等教育内容,它的设立目的并不是为了培养音乐专业技能人才,而是为了增强普通高等院...
关键词：首都师范大学 专业技能人才 艺术与科学 学科定位 高校音乐教育 普通高等院校 非音乐专业学生 经验成果 
对于普通高校非音乐专业学生公共声乐选修课教学的几点认识
《人物画报（上旬刊）》2020年第10期0031-0031,共1页胡浩 
高校声乐教学不同于声乐专业的教学。我们不能这样学习。只有在以下情况下才能充分实现教学效率:教育目的正确, 本文在分析音乐课程特点的基础上,提出了建设性的建议。在教学过程中,应针对不同的学生采用不同的教学方法,对 普通的非专...
关键词：普通高校 公共声乐教学 教学方案 
非音乐专业学生课外活动现状分析及对策被引量：1
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2020年第10期106-109,共4页王佳颖 
内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划艺术专项课题“高等院校非音乐专业学生开展课外音乐活动实践研究”(NMHYZ201913)。
高校是一个特殊群体,是为国家培养人才的地方,课外音乐活动的有效开展,有助于推动校园文化建设,提升学校的品牌和知名度,实现育人的教育功能。文章主要通过对高等院校非音乐专业学生开展课外音乐活动的重要性、现状分析、存在的问题提...
关键词：非音乐专业学生 课外音乐活动 现状 对策 
关于音乐教育对高职非音乐专业学生健全人格养成的思考被引量：1
《艺术家》2020年第9期152-152,共1页褚紫硕 王雨欣 周媛 
一、音乐教育与健全人格的关系(一)音乐教育是塑造健全人格的催化剂在古代,音乐是以口耳相传的方式产生、存在的,最早的音乐叫作诗歌,我国最早的诗歌集是《诗经》。它是周代社会生活的写照,讲述了周王朝由繁荣走向衰落的生活故事,用诗...
关键词：音乐教育 健全人格 非音乐专业学生 周代社会 诗歌集 口耳相传 周王朝 古希腊时期 
高校非音乐专业学生形体训练方法探究
《戏剧之家》2019年第25期183-183,共1页杨茂 李晓乐 
随着高校非音乐专业学生形体训练教学的深入,笔者认为对于传统的言传身教式方法,我们应该“扬弃”而非“抛弃”。也就是在传统的言传身教法基础上融入新的教学方法,将二者有机地结合起来,同时发扬两种或几种教学方法的长处而弥补单纯言...
关键词：高校 形体训练 方法 探究 
高职院校针对非音乐专业学生面授音乐欣赏的实践探讨被引量：3
《才智》2019年第2期166-166,168,共2页刘以钢 
一些高职类院校没有开设音乐专业,也没有艺术特招学生,但是在公选课中开设了相关音乐课程,如《音乐欣赏》、《音乐与美术通感欣赏》等。高职学生通过选修这些课程,学习实践并鉴赏经典艺术作品,不仅可以培养良好的音乐兴趣,还能够有效提...
关键词：高职院校 非音乐专业 面授 音乐欣赏 音乐素养 
普通高校公共艺术教育课程建设的改革构想--如何提升非音乐专业学生音乐课程学习的效率
《东方藏品》2018年第11期50-50,共1页刘丽娜 
公共艺术教育对大学生综合素质培养及研究--以音乐通史课为例项目编号:2017B-129.
随着素质教育的不断普及,我国普通高校越来越重视音乐教育,其是对人才综合素养进行培养的主要环节,可以提升学生的审美素养,特别是非音乐专业学生,他们更加青睐于音乐,期望经过学习音乐知识提高自身的整体能力。本文主要在普通高校公共...
关键词：普通高校 公共艺术教育 课程建设 改革构想 非音乐专业 音乐课程 效率 
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