跨文化谈判教学的国际合作模式探索——以“国际谈判学”课程的跨文化谈判教学实践为例  

作　　者：赵鸿燕 高云萌 

机构地区：[1]对外经济贸易大学

出　　处：《北京教育（高教）》2020年第12期50-52,共3页Beijing Education

基　　金：2019中央高校教育教学改革专项项目;对外经济贸易大学金课工程项目“国际谈判学教学方法改革探讨”阶段性研究成果。

摘　　要：日益加深的全球化趋势催生日益密切的国际交往,这一现象亦需要具备跨文化谈判能力的国际化人才。以对外经济贸易大学"国际谈判学"课程跨文化谈判教学的国际合作实践为例,分析跨文化谈判教学的实践目标及其实践路径,并构建了跨文化谈判教学的新型实践径路,即"基础搭建+谈判演练+成果反馈"三环节联动的教学模式,旨在让学生在谈判实践中培育跨文化交际能力与国际视野,并为高等教育国际合作的教学模式探索提供借鉴。

关 键 词：跨文化谈判教学 高等教育国际化 国际合作模式 国际谈判学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] F740-4[文化科学—教育学]