谈学生对高中音乐艺术多元化情感的品鉴  

作　　者：江珂珂[1] 

机构地区：[1]江苏省海门市四甲中学

出　　处：《黄河之声》2020年第20期135-136,共2页Song of The Yellow River

摘　　要：艺术家们在进行乐曲创作时,会将个体不同的情感写进歌词,再通过谱曲来表情达意的。学生在进行音乐鉴赏时,可以体悟乐曲中向往自由的情感,可以基于社会历史内容挖掘与之关联的个人情感,还可以分析与思想融合为一的情感,甚至玩味乐曲中不可言传的情感。只有如此,方能实现对音乐艺术中的多元情感有效品鉴。

关 键 词：追求自由 历史内容 思想融合 不可言传 多元情感 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]