基于应用型人才培养的产品摄影与包装设计“联动性”教学改革探析  

作　　者：孙湛[1] 陈雪影[1] 

机构地区：[1]安徽商贸职业技术学院艺术设计系

出　　处：《美与时代（创意）（上）》2020年第11期125-127,共3页Designs

基　　金：2019年安徽省教育厅省级精品线下开放课程“包装设计”(2019kfkc258)研究成果。

摘　　要：当前,包装设计行业需要从业者具备一定的商业摄影水平和商业图片应用能力,但致力于应用型人才培养的各级高校在产品摄影能力培养方面却存在一些问题,包括摄影课程内容设计出现偏差、摄影课程内容缺乏对包装图片应用需求的支撑等,因而不能满足岗位对产品摄影能力与商业图片使用能力的需求。各级高校可以将产品摄影与包装设计课程进行深度融合,打破单一摄影或包装设计课程教学的传统模式,开展跨学科领域的联动性教学,达到有效提升学生高质量商业产品摄影图片获取和使用能力的教学目的,让人才培养模式可以更好适应当前包装设计市场的需求。

关 键 词：产品摄影 包装设计 联动性 教学改革 

分 类 号：J40-4[艺术—摄影艺术] J524.2-4[文化科学—职业技术教育学] G712[文化科学—教育学]