基于“三维两融一化”的艺术设计类应用型人才培养模式研究——以常州工学院艺术与设计学院为例  

A Study of the Cultivation Model of Applied Design Talents Based on“Three Dimensions,Two Integrations and One Internationalization”:A Case Study of the School of Art&Design in Changzhou Institute of Technology

作　　者：赵可恒[1] 徐茵[1] 彭伟[1] Zhao Keheng;Xu Yin;Peng Wei

机构地区：[1]常州工学院艺术与设计学院,江苏常州213022

出　　处：《常州工学院学报（社会科学版）》2020年第6期106-110,共5页Journal of Changzhou Institute of Technology（Social Science Edition）

基　　金：2019年江苏省高等教育教改研究课题(2019JSJG136);2018年度江苏省教育科学“十三五”规划课题(T-b/2018/03)。

摘　　要：围绕学校建设“特色鲜明的高水平应用型地方大学”的办学目标,常州工学院艺术与设计学院以“德、学、能”(三维)为基础,以“产教融合”“艺科融合”(两融)为途径,以国际化视野培养(一化)为导向,探索、形成了一种培养高质量的艺术设计类应用型人才的有效模式。“三维两融一化”的人才培养模式拉近了高校人才培养与社会需求之间的距离,为应用型高层次艺术人才培养提供了范式。

关 键 词：人才培养模式 艺术设计 应用型人才 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]