“关注自我”理念指导下的俄语教学改革探究  

Research on Russian Language Teaching Reform under the Concept of"Caring of the self"

作　　者：孙婷[1] Sun Ting(不详)

机构地区：[1]西安石油大学外国语学院,陕西西安710065

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2021年第1期48-51,共4页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：西安石油大学2017年基础俄语课堂教学改革项目“RTS教学法指导下多模态互动式──基础俄语课堂构建研究”;西安石油大学2019年教学改革重点项目“中外联合俄语本科人才培养模式改革研究与实践”;2019年陕西省教育厅项目“‘一带一路’倡议下陕西省俄语复合型人才发展模式探究”。

摘　　要：在信息化、数据化和智能化为特征的知识型社会中,知识成为了处理信息和生产新知识的工具,是一种建构生成的能力。为了适应变化与谋求发展,终身学习成为了个体的存在方式,学习型社会的建设成为了一种必要。为了实现以学习主体为中心的“全民学习、终身学习和个性化学习”目标,迫切需要围绕学习主体强调主体全面持续发展自我,促进社会进步的科学教育理念——“关注自我”理念。这种突出自我规划和自我实现的教育理念面向未来,以培养个体积极性、主动性和创新性为主旨。“关注自我”理念指导下的文化科研创新育人模式在培养学习主体的知识迁移能力、关注自我精神成长以及把生活变为建构自我的艺术等方面为高校俄语教学改革提供了新思路。

关 键 词：教育 终身学习 “关注自我” 自我 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]