发展共同体理念下的家委会自治  

作　　者：赵琴 

机构地区：[1]湖北省武汉市光谷第二初级中学

出　　处：《新班主任》2020年第12期5-6,共2页

摘　　要：家委会是以学生家长代表为主体的自治型组织。如何更好地发挥自治功能成为家委会价值体现和健康发展的关键。本文结合具体工作,着力探讨发展共同体理念下的家委会自治建设。发展共同体是探索家委会自治路径的理念引导,它指向班级的共同成长,依托定位清晰、分工合作、系统有序的体系搭建开展工作,整合班级资源,从而最大限度地发挥治理功能。理念浸润发展共同体指向班级的共同成长。事实上,很多家长进入家委会的目的往往带有极大的利己性:帮老师做事,老师肯定会给自己的孩子更多关注,且孩子在活动中也有更多展示的机会。

关 键 词：共同成长 家委会 理念引导 分工合作 发展共同体 利己性 自治功能 老师 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]