新媒体环境下高校学生在线学习自我效能感的提升策略——以“设施规划与物流分析”课程为例  

作　　者：韩昉[1] 刘利军[1] 孙军艳[1] 杨玮[1] 

机构地区：[1]陕西科技大学机电工程学院,陕西西安710021

出　　处：《西部素质教育》2021年第1期56-58,共3页Western China Quality Education

基　　金：2020年陕西省高等教育学会疫情防控专项研究课题“重大疫情下提升高校在线学生自我效能感的课程设计研究——以‘设施规划与物流分析'课程为例”(编号:XCH20134);2019年陕西科技大学教学改革研究项目“新媒体环境下基于Flexsim的‘设施规划与物流分析'课程改革建设研究”(编号:19Y080)。

摘　　要：文章以“设施规划与物流分析”课程为例,首先阐述了新媒体环境下高校学生在线学习自我效能感现状调查设计,然后分析了新媒体环境下高校学生在线学习自我效能感现状调查结果,最后论述了新媒体环境下高校学生在线学习自我效能感的提升策略。

关 键 词：在线学习 自我效能感 新媒体 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]