转课堂教学模式在高中篮球选项教学中的可行性分析  

作　　者：刘婷 

机构地区：[1]广州市禺山高级中学

出　　处：《灌篮》2020年第5期47-49,共3页

摘　　要：当今社会人才竞争日趋激烈,培养创新型人才显得日益重要和紧迫。长期以来体育教学形式相对单一,学生的主体地位不明显,对培养学生的创造力、主动学习的能力以及学习的积极性非常不利。篮球是中学开展的比较普及又深受广大学生喜爱的一项运动,在高中的选项教学中占据着非常重要的一席之地。翻转课堂教学模式丰富了教学手段,让学生课前完成了知识的学习,课堂上进行答疑解惑以及知识的应用,锻炼了学生自主学习的能力,强化了学生的主体地位,让学生的学习方式从被动到主动,提高了教学效率。

关 键 词：翻转课堂 篮球选项教学 自主学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]