提高心理素质 增强竞争意识——浅谈在小语教学中如何促进留守儿童身心全面发展  

作　　者：汪艳 

机构地区：[1]铜陵市望江亭小学,安徽铜陵244000

出　　处：《安徽教育科研》2021年第1期15-16,共2页

摘　　要：了解留守儿童的生理和心理发展特点,运用教育和心理学的方法和手段,能促进留守儿童身心全面发展。同时在语文教学中,将语文课文内容进行德育渗透,运用作文评价教学帮助他们克服畏惧心理,运用口语训练培养他们的竞争意识,运用语文活动课提高他们的心理素质能促使他们正确地面对生活和学习。

关 键 词：语文教学 留守儿童 健康心理 竞争意识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]