让小学生和英语绘本教学共“生长”——以绘本故事The ugly duckling教学为例  

作　　者：周秋乐 

机构地区：[1]宜兴市城中实验小学,江苏无锡214200

出　　处：《安徽教育科研》2021年第1期53-54,共2页

摘　　要：图文并茂的绘本故事具有教学和育人的双重价值,教师要融绘本故事于课本教材中,发展学生的语言运用能力,让绘本教学和学生共生长。

关 键 词：小学英语 绘本教学 阅读 生长 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]