基于双课程融合的课程改革重建探索——以《土木工程制图》及《建筑结构CAD》为例  

作　　者：芦白茹[1] 殷颖迪[1] 王彩雪[1] 杨光[1] 

机构地区：[1]西安欧亚学院,陕西西安710065

出　　处：《科学咨询》2021年第2期202-202,共1页

基　　金：2019年西安欧亚学院课程改革项目。编号:(2019KC006)。

摘　　要：在新工科课程建设的背景下,课程融合是目前课程建设亟待解决的问题。西安欧亚学院人居环境学院将《土木工程制图》与《建筑结构CAD》课程进行深度融合,将课程改为《建筑认识与表达》,并将课程内容解构重构,利用项目制教学、产学项目、专家讲座、名师讲堂等方法进行该课程的改革,效果显著并在学校范围内产生一定影响力。

关 键 词：课程融合 建筑认识与表达 项目制教学 解构重构 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]