归纳演绎法在初中英语语音课堂教学中的应用  

作　　者：金雨诸 

机构地区：[1]云南师范大学外国语学院,云南昆明650500

出　　处：《科学咨询》2021年第2期243-244,共2页

摘　　要：在初中英语课堂教学中,归纳法和演绎法是非常常见的并且传统的教学方法,本文结合目前初中英语教学现状以及归纳演绎法之间的辩证关系,通过笔者的语音教学实际课例分析将二者有机结合,发现在语音课堂教学中有效采用归纳演绎法将会有助于提高学生的语言习得、思维品质和迁移能力,并总结出了四种对归纳演绎法的具体应用方法,在平时的课堂教学中具备很强的可操作性。

关 键 词：归纳演绎法 初中英语 语音课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]