高中机助英语听说教学的笔记策略研究综述  

作　　者：王珺 金辉 

机构地区：[1]广东省江门市台山市第一中学,广东江门529200 [2]广州大学,广东广州510006

出　　处：《教师》2020年第35期32-33,共2页Teacher

摘　　要：在高中机助英语听说考试中,部分高中生在语音辨识、细节记忆、信息理解和提取、全文复述等方面存在诸多问题,他们的考试成绩不尽如人意。文章首先介绍了国内外高中机助英语听说教学的研究情况,随后对比了国内外高中机助英语听说教学的笔记策略的研究情况,最后对今后国内高中机助英语听说教学的笔记策略研究提出了建议。

关 键 词：高中英语 机助英语听说考试 笔记策略 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]