高校体育教师教学风格对大学生锻炼行为的影响:体育学习兴趣的中介作用  

作　　者：冯玉娟[1] 

机构地区：[1]山东工艺美术学院,山东济南250014

出　　处：《拳击与格斗》2021年第2期38-39,共2页Boxing & Fight

摘　　要：大学生的体育课在促进大学生养成体育锻炼习惯的过程中具有非常重要的地位,大学生对体育活动或锻炼行为的参与与他们对体育活动本身的兴趣有直接的关系,心理学家认为,兴趣具有方向性和动力性的功能,方向性是指导向和导航功能,引导个体对某件事情产生求知欲和好奇心,而动力性功能则是指个体将好奇心和求知欲转化为内在的动机,成为个体前进的内驱力,从而引导个体不断地主动付出努力。因此,体育课的重要任务之一就是使学生产生对体育活动的学习兴趣。

关 键 词：体育锻炼习惯 高校体育教师 体育学习兴趣 内驱力 锻炼行为 教学风格 导航功能 中介作用 

分 类 号：G80[文化科学—运动人体科学]