有物、有理、有趣的混合式教学——以《峨日朵雪峰之侧》现代诗教学为例  

作　　者：李文俊 

机构地区：[1]上海市曹杨第二中学

出　　处：《现代教学》2021年第1期138-139,共2页Modern Teaching

摘　　要：本课运用问卷星进行调查,对于诗歌重点、难点及意象情感的理解进行测试分析;利用数据统计结果,为教学重点和难点的确定、教学策略的选择提供帮助;教学过程中利用网络视频资源、流行歌曲、电影资讯等辅助课堂教学,拓展了学生思维,加深了对于诗歌的理解,是一次线上资源融入语文学科的教学尝试。

关 键 词：问卷星调查 混合式教学 网络资源利用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]