和善而坚定地赢得合作——读《正面管教》,解教育困境  

作　　者：郑彩燕 

机构地区：[1]广东省汕头市澄海实验高级中学,515800

出　　处：《班主任》2021年第1期63-65,共3页

摘　　要：这几年,我慢慢陷入了一种教育困境,一个问题常常困扰着我:工作态度越发认真、工作经验更加丰富、教学技能逐步提高的自己,为什么却越来越不受学生欢迎呢?为此,我读了很多书,从美国教育家简·尼尔森的《正面管教》中,我找到了答案。在反复阅读中,我努力消化这本书的重要概念,并在脑海中搜索我从教十一年来的教育教学案例,尝试运用书中的理论对这些案例进行反思和重构。

关 键 词：正面管教 尼尔森 教育困境 教学技能 教育教学案例 尝试运用 反复阅读 教育家 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]