声音  

作　　者：吴伶俐 

机构地区：[1]江苏省宝应中等专业学校

出　　处：《江苏教育》2020年第92期2-2,共1页

摘　　要：《江苏教育》(职业教育)2020年10月刊发表的《推进系统工程建设方能提升办学质量》(作者:滕道明)一文迅速策应《江苏省职业教育质量提升行动计划(2020—2022年)》这一文件,且针对文件中“高质量”这一主题,从五个立足点出发,创新五个实施工程,对新时代江苏职业教育的质量提升工作进行了“旧路新建、小调大创、拓展延伸”,直面问题的同时又提出了解决问题的方法,笔者读后受益匪浅。笔者以为,提升办学质量的主力军是教师,我们可在教师教学创新能力、教学创新团队建设等方面进一步增力;提升办学质量的主阵地是课堂,我们可在教学模式创新方面进一步发力。

关 键 词：教学模式创新 质量提升 拓展延伸 系统工程建设 办学质量 江苏职业教育 教师教学创新 大创 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学]