职业教育人才培养方案的发展历史与现实问题——基于文献综述的视角  

作　　者：安琪[1] 刘晓璐[1] 于理婷 臧志军[2] 

机构地区：[1]苏州大学,江苏苏州215006 [2]江苏理工学院,江苏常州213001

出　　处：《江苏教育》2020年第92期13-18,共6页

基　　金：全国教育科学“十三五”规划课题一般项目“新时代职业教育功能定位与结构性改革的理论与实践研究”(BJA190090)的阶段性研究成果。

摘　　要：人才培养方案的前身是传统的教学计划,它规定性、计划性强,到21世纪初已经被人才培养方案所取代。职业教育人才培养方案的制订具有成果导向、反向设计、刚性要求与特色化发展并重的特点,但在制订单位、制订主体以及对个性化需求的保护方面仍存在一些现实问题。

关 键 词：职业教育 人才培养方案 发展历史 现实问题 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]