人工智能“赋能”中职英语写作教学  

作　　者：余少玉 

机构地区：[1]东莞市商业学校

出　　处：《广东教育（职教）》2021年第1期100-102,共3页

摘　　要：一、问题的提出随着互联网+教育的深度发展,手机、平板进入课堂教学越来越普遍,以人工智能技术和大数据为支撑的信息化手段与教学相融合的全新的教学模式进入我们的视野。这为教育信息化的发展提供了强大的技术支撑,也对中职英语教学提出了新的机遇和挑战。写作在PETS1英语一级考证中占10分,重点考查学生对词汇、语法知识的综合运用。但在实际教学中,考前突击写作训练或者滞后性写作评价现象非常普遍,忽略了对他们学习能力和信息素养的培育。为此,探讨如何运用人工智能技术“赋能”写作课堂就显得尤为重要。

关 键 词：人工智能技术 教育信息化 信息素养 写作训练 赋能 大数据 信息化手段 课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]