新工科背景下理论力学教学实践与探索  

作　　者：谭邹卿[1] 蒋学东[1] 何云松[1] 班书昊[1] 席仁强[1] 徐然[1] 丛蕊 

机构地区：[1]常州大学机械工程学院,江苏常州213164

出　　处：《高教学刊》2021年第7期103-107,共5页Journal of Higher Education

基　　金：江苏高校“青蓝工程”资助项目“优秀青年骨干教师”(苏教师[2020]10号);常州大学教育研究重点课题资助项目“ADAMS虚拟实验在理论力学教学中的实践与研究”(编号:JXJY2017003)。

摘　　要：理论力学是机械等工科专业一门重要的核心技术基础课程,具有理论体系完整、教学内容丰富和课时少等特点。随着智能手机的普及和互联网的发展,严重冲击着传统课堂教学模式。这就需要调动学生学习兴趣和主动性,活跃课堂氛围,加强课堂管理。文章从知识结构、道家哲学思想、ADAMS软件以及雨课堂平台四个方面进行了探索,以提高理论力学课程教学质量。Theoretical mechanics is an important basic technical course of mechanical engineering majors,which has the characteristics of complete theoretical system,rich teaching content and less class time.With the popularity of smart phones and the development of internet,the traditional classroom teaching model has been seriously affected.This needs to mobilize students'interest and initiative in learning,and to activate the classroom atmosphere,and to strengthen the classroom management.This paper explores four aspects:knowledge structure,Taoist philosophy,ADAMS software and rain classroom platform,in order to improve the teaching quality of theoretical mechanics.

关 键 词：理论力学教学 思维导图 道家哲学思想 ADAMS 雨课堂 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]