蒋学东

作品数:8被引量:27H指数:3
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发文领域:自动化与计算机技术交通运输工程机械工程理学更多>>
发文期刊:《高教学刊》《常州大学学报(自然科学版)》《力学与实践》《现代商贸工业》更多>>
所获基金:江苏省“青蓝工程”基金江苏省“青蓝工程”资助基金国家自然科学基金更多>>
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基于广义变分原理的装配/残余效应下的结构力学特性分析
《常州大学学报(自然科学版)》2022年第4期43-51,共9页谭邹卿 石晓灏 蒋学东 班书昊 
国家自然科学基金资助项目(11602036);江苏省青蓝工程资助项目(苏教师[2020]10号)。
基于能量法研究了装配/残余效应下结构的力学特性。采用拉格朗日乘数法,构造考虑装配/残余效应的新泛函,求解该新泛函的极值问题,并利用矩阵理论获得了超静定结构支座反力或内力的通解。对比了空腹桁架、曲杆以及层合梁3种实例,验证了...
关键词:广义变分原理 装配效应 残余效应 超静定 拉格朗日乘数法 
新工科背景下理论力学教学实践与探索被引量:13
《高教学刊》2021年第7期103-107,共5页谭邹卿 蒋学东 何云松 班书昊 席仁强 徐然 丛蕊 
江苏高校“青蓝工程”资助项目“优秀青年骨干教师”(苏教师[2020]10号);常州大学教育研究重点课题资助项目“ADAMS虚拟实验在理论力学教学中的实践与研究”(编号:JXJY2017003)。
理论力学是机械等工科专业一门重要的核心技术基础课程,具有理论体系完整、教学内容丰富和课时少等特点。随着智能手机的普及和互联网的发展,严重冲击着传统课堂教学模式。这就需要调动学生学习兴趣和主动性,活跃课堂氛围,加强课堂管理...
关键词:理论力学教学 思维导图 道家哲学思想 ADAMS 雨课堂 
风力发电机的一致概率风-地震作用组合方法
《常州大学学报(自然科学版)》2020年第6期83-90,共8页席仁强 蒋学东 何云松 班书昊 
国家自然科学基金资助项目(51808061)。
针对高地震危险性区域的风电场,提出一致概率风-地震作用组合方法。采用Weibull分布描述轮毂高度处平均风速随机特征;通过地震危险性分析,确定地震动参数;假定风、地震为独立事件,建立二者联合概率模型。随后,以NREL 5 MW风力发电机为例...
关键词:风力发电机 地震危险性分析 一致概率风-地震组合 结构动力响应 输入地震动方向 
超静定结构装配应力的一种新解法被引量:1
《常州大学学报(自然科学版)》2017年第5期46-51,共6页谭邹卿 蒋学东 张苗苗 戴兴梦 
常州大学校基金资助项目(ZMF14020058)
以包含误差杆件结构为研究对象,提出了一种新解法研究其装配应力。不同于传统的力法、位移法等方法,利用拉格朗日乘数法建立了广义变分原理以求解含有误差杆件结构装配应力。利用拉格朗日函数,构造无条件广义变分原理的新泛函,求解新泛...
关键词:超静定 桁架 装配应力 广义变分原理 拉格朗日乘数法 
广义变分原理在求解杆系装配应力中的应用被引量:5
《力学与实践》2017年第2期202-205,共4页谭邹卿 杨云澜 田玉祥 蒋学东 
常州大学校基金资助项目(ZMF14020058)
利用拉格朗日乘数法建立广义变分原理以求解有误差杆件结构装配应力.引入拉格朗日乘数并结合静力平衡方程,构造无条件广义变分原理的新泛函,求解新泛函的极值问题,获得超静定的变形协调方程,从而计算有误差杆件结构的装配应力.结果表明...
关键词:超静定 装配应力 广义变分原理 拉格朗日乘数法 
钢丝绳隔振器的非线性动力学模型被引量:8
《力学与实践》2012年第1期66-69,共4页班书昊 李晓艳 蒋学东 胡爱萍 
常州大学青年人才基金(JQ201001);江苏省青蓝工程(QLG1102003);科技基础设旌建设计划(BM2010167)资助项目
基于非线性钢丝绳隔振器的静态力学特性,引入了频率软化系数,建立了非线性动力学隔振模型.基于该模型研究了钢丝绳隔振器对冲击激励与随机激励的动态响应,对结果进行了讨论.理论分析与数值模拟表明:引入频率软化系数的隔振模型比传统的...
关键词:钢丝绳隔振器 非线性 冲击 随机振动 隔振 
遗传算法在冲击隔振中的应用研究
《力学与实践》2011年第6期40-44,共5页班书昊 李晓艳 蒋学东 胡爱萍 
常州大学青年人才基金(JQ201001);江苏省青蓝工程资助(QLG1102003);科技基础设施建设计划(BM2010167)资助项目
借助泰勒级数给出了钢丝绳隔振器的一阶近似非线性数学模型,选用遗传算法对系统固有频率进行二进制编码;然后建立了相应的冲击仿真模型,并对冲击载荷作用下装有钢丝绳隔振器的移动硬盘进行仿真实验.理论分析与仿真结果表明,采用遗传算...
关键词:振动与波 钢丝绳隔振器 遗传算法 非线性 半正弦脉冲 
力学教师适应新时代要求探讨被引量:1
《现代商贸工业》2011年第14期183-184,共2页蒋学东 班书昊 
探讨要成为一位优秀的力学教师成长的过程和方法。就内因而言,教师素质结构的高低对其成长有着不可估计的影响力。因而,从力学教师要苦练内功、进行科学研究等方面不断完善自己,此外,还从性格、心态进行研究分析,更加明确了优秀教师的...
关键词:力学教师 教学研究 苦练内功 健康心态 
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