理论力学教学

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“思政引领 + 数据驱动”理论力学教学智能化升级的探索与实践
《创新教育研究》2025年第3期34-39,共6页柳爽 唐有绮 蒋扇英 
感谢上海应用技术大学系列项目(项目编号:1021ZK240011003071-A22;10120K249029-A06;26220U240010-A06;26220U220012-A06;10110M240109-A22;10110M240079-A22;10110M240167-A22)的资助。
文章从思政和数据驱动结合的视角来审视理论力学课程教学的智能化趋势,讨论了传统教学方法的现代化转型的必要性。从智能化教学平台、个性化学习路径规划、项目驱动等方面给出了理论力学教学智能化升级的优势。数据驱动与思政教育是未...
关键词：理论力学 课程思政 数字化教育 教学改革 
新工科背景下理论力学一流本科课程建设与实践——以内蒙古农业大学理论力学教学为例
《呼伦贝尔学院学报》2024年第6期120-125,共6页李晓丽 贺云 张强 芒来 
2022年内蒙古自治区十四五规划课题“新工科背景下理论力学教学改革探索与实践研究”(NGJGH2022123)。
理论力学是内蒙古农业大学部分一流本科专业的核心基础课程,也是工科专业认证的核心基础课程。针对理论力学课程特点及目前教学中存在的问题,结合学生具体学情状况,以新工科背景下人才培养目标和定位为抓手,改革传统教学理念与方法,借...
关键词：理论力学 教学改革 教学新模式 
进阶式教与学耦合驱动的理论力学教学创新与实践被引量：2
《中国大学教学》2024年第5期39-44,共6页张娟 
2023陕西本科和高等继续教育教学改革研究项目(23ZG009);2024西北工业大学教育教学改革研究项目(重点攻关);2023西北工业大学教育教学改革研究项目(重点攻关)。
文章面向新时期国家航空航天等重大需求,探讨理论力学课程如何培养力学思维,如何应用力学思维培养学生分析解决工程实际问题的能力,教育数字化变革背景下如何基于数字化教学资源、信息化教育技术构建新型教学模式,激发学生创新潜力,如...
关键词：理论力学 教育数字化 教学模式 课程思政 考核评价 
应用型普通本科理论力学教学教改分析与探讨
《微型计算机》2024年第2期214-216,共3页徐和林 蒋鸿 冯芳 陈时松 
《三维建模》西南交通大学希望学院线上线下混合式一流本科课程建设项目(YLKC2022012)。
理论力学具有理论性强、概念抽象等诸多显著的特点,在应用型普通本科的教学过程中,由于诸多原因大多数学生的学习效果不太理想。应用型普通本科学生基础较差,部分学生在学习过程中存在惰性。为此,本文结合自身教学实际,对学生学情和背...
关键词：理论力学教学 教学教改 教改分析 教学措施 
新工科背景下理论力学教学内容信息化改革——以振动筛运动分析为例
《科教导刊》2024年第1期73-76,共4页马静敏 付彦坤 李龙飞 文志杰 
2020年山东省一流本科在线课程工程力学;2021年山东省一流本科在线课程理论力学;2021年山东省高等教育本科教学改革研究项目“面向工程教育和创新型人才培养的基础力学体系构建与教学范式研究”(M2021229);2019年山东科技大学优秀教学团队建设计划“基础力学教学团队”(JXTD20190501);2021年山东科技大学青年教师教学拔尖人才培养计划“信息化教学环境下基础力学教学全过程评价模式探索与实践”(BJ20200501);2021年山东科技大学本科教学改革研究项目(QX2021M24)。
作为机械、采矿、车辆等工科专业核心基础课程的理论力学教学必须适应计算机信息技术快速发展的需要,适应新工科背景下课程改革的需要,与信息技术相结合、进行信息化教学改革。所谓的信息化教学就是将信息技术引入理论力学的教学过程中...
关键词：新工科 理论力学 ADAMS MATLAB 
专业特色分流对理论力学教学的成效影响分析与思考被引量：1
《科教文汇》2023年第11期74-79,共6页杨刚 刘文洋 冯慧 方棋洪 张思进 
教育部新工科研究与实践项目:新工科视域下“智能+”机械类人才培养机制探索与实践(E-ZNZZ20201216)。
在新工科卓越创新人才培养的驱动下,依据专业特色创建精英人才培养实验班已是当前各高校重要的人才培养举措之一。该文以理论力学课程教学成效为典型,分析在统一的理论力学培养要求下,专业特色分流所形成的实验班和普通班的成绩差异及...
关键词：理论力学 实验班 人才培养 教学成效 
理论力学教学“两性一度”的改革探索与实践——以达朗伯原理与动静法的教学实施为例
《西南交通大学学报（社会科学版）》2023年第S01期122-126,共5页刘永寿 高宗战 刘伟 支希哲 
紧紧围绕一流课程“两性一度(高阶性、创新性、挑战度)”建设需求,与课程思政紧密结合,提出“课前课后,课内课外,线上线下”的全过程全方位课程建设思路和教学方法。并以工科理论力学中,达朗伯原理和动静法的教学组织为例,说明了教学实...
关键词：两性一度 课程思政 达朗伯原理与动静法 教学组织 
从理论力学教学中找到创新思维的“生长点”被引量：2
《内江科技》2023年第3期23-24,68,共3页王欣 王方艳 
任课教师想要打造“金课”[1],课程内容的创新性是其必备特点;本科生想要顺利毕业,创新创业学分是其必备要求。可见,当今的高等教育已将创新力方面的目标纳入教育体系中。如何在所授课程中挖掘创新性,找到创新思维的“生长点”,是任课...
关键词：理论力学课程 任课教师 创新创业 理论力学教学 常规思路 高等教育 创新思维 亟待解决的问题 
时域耦合模理论引入“理论力学”教学中的可行性的探究
《大学物理》2023年第1期30-34,41,共6页黄万霞 王一 许新胜 
安徽省自然科学基金(2108085MA23);安徽省高等学校省级质量工程项目(2019mooc066);理论物理教学团队(2020jxtd106)资助。
被广泛地用于力学、光学、电学等相关学科中的时域耦合模理论,在前沿科学研究中扮演着越来越重要的角色.在教学和科研相结合的本科教学理念下,将时域耦合模理论引入“理论力学”中已刻不容缓.本文结合拉格朗日方程和久期微扰理论,将振...
关键词：拉格朗日方程 时域耦合模理论 久期微扰理论 教研结合 
理论力学教学改革的策略研究被引量：2
《教师》2022年第30期93-95,共3页吴宏荣 董淑宏 魏宁 赵军华 
2021年江南大学一流本科课程(线上、线上线下混合式)建设项目“理论力学线上线下混合式建设项目”(YLKC2123);2021年江苏省力学教育教学研究课题“力学课程教学方法改革与教学模式探索”(202117)。
理论力学是理工科学生必修的一门专业基础课。然而,理论力学内容严谨,逻辑性较强,涉及大量定理公式及数学推导,学习难度较大。如何创造性地进行教学设计,调动学生的学习兴趣和积极性,进而提高其学习质量和效率,在理论力学教学中显得尤...
关键词：理论力学 教学 课件设计 内容拓展 课后学习 
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