成功课堂的共性之思  

作　　者：段勋清 

机构地区：[1]青海省特殊教育学校

出　　处：《青海教育》2021年第1期93-93,共1页

摘　　要：认真观察和思考一些教师的课堂教学,总结出了成功课堂的共同特点:教师拥有个性化教学语言及教学风格;课前精心设计,充分准备;与学生已有生活经验和实际紧密结合;课堂氛围融洽、和谐;合理分配课堂教学时间,巧妙导入新课。

关 键 词：特殊教育 成功课堂 共同特点 

分 类 号：G760[文化科学—特殊教育学]